坊间大部分名为《人类发展学》之教科书，多採单人翻译或多人合译英文原文教科书之方式而成书。稍能变化教科书内容者，则为华人合着版本之人类发展学教科书，但中文版之书籍亦皆仅能依循英文版人发教科书之章节架构，以西方不同发展理论学派及其研究方法，论述人类从受孕至老死之生理、认知、社会及人格之发展过程。本书已跳脱欧美学界对人类发展学之论述逻辑，故并不依其章节架构论其细节，而立论基础虽异，在某些全体人类都会遇到的问题方面，如人格与道德发展、教育重要性、及社会阶层等议题，则会从《易经》六十四卦及相关《易》学理论的角度来阐述。着书有言，着书亦是无言。余着书意不在留名百代，仅在记录蜉蝣岁月之读书心得，若能引发一、二位读者共鸣，甚至是参酌之以教授或自学人类发展学，吾愿足矣。

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